今天给朋友们带来的是强调组合的句子有哪些的语句，其中也包含搭配适当是什么短语结构的句子，如果正好有您的喜欢的句子，看完后有感悟，可在评论论区留言！
句子目录预览：
- 1、赞美三人组合的话有哪些？
- 2、与强调句型有关的句型有哪些？
- 3、强调句型有哪些？
- 4、虚拟语气 强调句 讲解一下
- 5、语文中什么是强调语句
- 6、英语的强调句句型有哪些
赞美三人组合的话有哪些？
如下：
1.聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。
2.一支优秀的团队，塑造出优秀团队文化，一个优秀的团队文化，酿造出优秀的人。
3.支竹篙呀，难渡汪洋海众人划桨哟，开动大帆船一棵小树呀，弱不禁风雨百里森林哟，并肩耐岁寒，耐岁寒一根筷子呀，轻轻被折断十双筷子牢牢抱成团一个巴掌呀，拍也拍不响万人鼓掌哟，声呀声震天，声震天。
4.狼的生存，就是在恶劣的环境中坚强地创造生存空间；狼的团体，就是在充满争斗的对手中组织强大的团队力量；狼的智慧，就是在强者之列不断竞争、超越。
5.有句古话，“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”。意思是说，如果一千个人同心同德，就可以发挥超过一千人的力量，可是，如果一万个人离心离德，恐怕连一个人的力量也比不上了！这，就是团队的力量！这，就是我们需要的团队精神！
与强调句型有关的句型有哪些？
强调句型是英语中常见句子结构,又是考试中的常见考点,
其基本结构为"It + be + 被强调部分 + that/who+句子其余部分",
具体用法:
1.强调句型可强调的句子成分通常为主语,状语,宾语等,不能用来强调谓语动词,表语(主语补语),让步状语,条件状语等;如:
It was in the park that I met my old teacher yesterday.(强调地点状语)
It was yesterday that I met my old teacher in the park.(强调时间状语)
It was my old teacher that I met in the park yesterday.(强调宾语)
It is Mr Smith who/that thinks Tom is a clever boy.(强调主语)
2.在强调句型中,连接词一般用that.如被强调的部分指人时,可用who(m)/that,其他一律用that,不能用which,where,when等
如: Where was it that you met your English teacher
It was the day before yesterday that you lost the money,wasn't it
3.在强调结构中,无论被强调的是人还是物,是单数还是复数,be动词一律用is/was形式,如果原句的谓语动词是一般过去时,就用was;如果是一般现在时,就用is.也可以用"情态动词+be"形式.如:
It is the monitor who wins the first prize in the exam.
It was the farmers who/that lived a hard life be fore liberation.
It might be yesterday that John bought a book for Mary.
It will be Xiao Wang who go with you.
4.强调句型也有疑问句形式.一般疑问句的强调形式,只需将is/was提前,移至句首即可,即:"Is/Was it…that…".特殊疑问句的强调形式,须将陈述句变成一般疑问句,再在句首加上疑问词,即"疑问词(被强调部分)+is/was + it + that + 句子其余部分".如:
Was it last year that the building was completed
How was it that he went to school
的哲理性,故常用一般现在时.例如:
It's a wise father who knows his own child.无论多聪明的父亲也不见得了解自己的孩子.
It's an ill wind that blows nobody(any)good.此失则彼得(没有使所有的人都受害的坏事).
5.not…until…结构在强调句型中的运用:until引导的时间状语从句中可以用在强调句型中,其结构为"It is/was not until…that…".如:
It was not until the class began that he came in.
It was not until last Friday that he finished reading the book.
6.当强调的是主语时,其谓语动词应和被强调的人和物保持人称,数的一致.如果被强调的主语是人称,代词,宜用主格,但有时也可用宾格.如:
It is who am going to attend the meeting.
It is Tom who often helps me with my English.
It was I/me who cleaned the classroom.
7.强调结构还常常出现在谚语里,表示"无论怎样……都不……",是—种反语式的强调用法.这类句子往往含有一定
It was at the gate that we met the inspectors this morning.
It is our parents,that/whom we often turn to for help.
8.强调句型与定语从句,主语从句和状语从句的区别:
一般说来,如果把句子中的 "It is/was…that"去掉,稍加调整语序,能还原成完整句子,且句子意思依然完整,则为强调句型;否则,应为其他句式.如:
It was a small house that I used to live in.(定语从句)
It was at the school gate that I met an old friend of mine.(强调句型)
It was seven o'clock when we reached the mountain village.(时间状语从句)
It was at seven o'clock that we reached the mountain village.(强调句型)
It is a pity that you didn't see the film yesterday evening.(主语从句)
It is a good idea that we will have a swim this Sunday.(主语从句)
实例分析:
例1:It was __________ it was raining so hard that we had to stay at home all day.
A.since B.for C.as D.because
[析]答案D项.强调句型只可以强调由because引导的原因状语从句,as/since/for引导的句子不能用在强调句中.
例2:I can't quite remember __________ I was taken to Beijing.
A.that it was when B.when it was that
C.when was it that D.that was it when
[析]答案为B项.可以这样来分析:
假设原句为:I was taken to Beijing when I was a child.对时间状语进行强调,变成:It was when I was a child that I was taken to Beijing.再变成特殊疑问句:When was it that I was taken to Beijing 再放到宾语从句中:I can't remember when it was that I was taken to Beijing.
例3:It was the training __________ he had as a young man __________ made him such a good engineer.
A.what;that B.that;what C.that;which D.which;that
[析]答案为D项.本句强调的是主语the training,其后又服which引导的定语从句,还原后应为:The training which he had as a young man made him a good engineer.
例4:It was __________ he said and something he did __________ disappointed me at that time.
A.what;that;that B.that;what;that
C.what;what;that D.what;that;what
[析]答案为A项.此题的强调部分则为what引导的主语从句和something,而something后带有that引导的定语从句.
例5:Was it through the teacher __________ you came to realize the importance of learning English
A.who B.whom C.how D.that
[析]答案为D项.此题强调的是介词短语through the teacher,而不是名词teacher.故A,B项具有很强的迷惑性.
例6:It is the young man __________ looked for __________ caught the murderer.
A.that;who B.that;they C.they;that D.they;which
[析]答案为C项.本题考查了定语从句和强调句式.they looked for 前省略了关系代词that,that一方面引导定语从句,同时又在从句中做looked for的宾语,强调句为:It is the young man who/that caught the muderer.本句意思是"是那个他们在寻找的年轻人抓住了杀人犯".
例7:Was it seven o'clock __________ you finished your task
A.when B.that C.then D.which
[析]答案为A项.此题是含有when引导的时间状语从句,不是强调句型.
例8:She told us that it was a small mountain village __________ she lived with her grandparents.
A.that B.which C.where D.when
[析]答案为C项.此题中,where引导定语从句,同时又在从句中作状语.
强调句型有哪些？
强调句型有：
1、It is+被强调部分+that.…
该句型是强调句型。将被强调的部分放在前面，其它部分置于that之后。被强调部分可以是主语，宾语，表语或状语。强调的主语如果是人，that可以由who换用。如果把这种句型结构划掉后，应该是一个完整无缺的句子。这也是判断强调句型与其它从句的方法。
2、It is not until 被强调部分+that…
该句型也是强调句型。主要用于强凋时间状语，译成汉语”直到..才...”，可以说是not...until...的强调形式。
3、It is said（reported，learned..…）that..…
该句型中的it仍是形式主语，真正主语是that 引导的主语从句。该结构常译为”据说（据报道，据悉...）"。
4、It is suggested（ordered...）that..
该句型和上一个同属一个句型。主句中的过去分词是表示请求，建议，命令等词，that后的从句要用虚拟语气（should+动词原形），should可以省。常译为“据建议；有命令"。
5、It is…since.…
该句型主要用作处理瞬间动词的完成时，又要和表示一段时间的时间状语连用的问题。主句中是时间作表语，其时态是现在时或完成时，since引导的从句通常是一般过去时态，而且是瞬间动词。如果主句是一般过去时，从句则用过去完成时。
扩展资料
强调句需要注意的问题有：
1、无论强调据说强调的主语是单数还是复数，强调句中所用的be动词始终都是is或者是was，如果强调的是将来或者是正在发生的事情或正在进行的动作的时候，只能用is；如果强调过去已经完成的就用was。
2、大家需要记住一点，强调句去掉了it is/ was…+that之后，对于句子的完整性不造成影响，这也是与其他句子区分有一个重要标志。
虚拟语气 强调句 讲解一下
强 调 句
强调句是一种修辞，是人们为了表达自己的意愿或情感而使用的一种形式,主要有如下几种形式:
1．用助动词“do（does／did）＋动词原形”来表示强调：
He does know the place well．他的确很熟悉这个地方。
Do write to me when you get there．你到那儿后务必给我来信。
2．用形容词 very，only，single，such, last 等修饰名词或形容词来加强语气：
That's the very textbook we used last term．这正是我们上学期用过的教材。
You are the only person here who can speak Chinese．你是这里唯一会讲汉语的人。
Not a single person has been in the shop this morning．今天上午这个商店里连一个人都没有。
How dare you buy such expensive jewels？你怎么敢买这么贵的宝石呢？
He is the last person I want to see in this world! 我最不想看他了!
3．用in the world，on earth，at all等介词短语可以表达更强的语气（常用于疑问句):
Where in the world could he be？他到底会在哪儿？
What on earth is it？它究竟是什么？
Do you know at all？你到底知不知道？
4．用感叹句来表示强烈的感情，突出说话人的情感：
How interesting a story it is！这是一个多么有趣的故事啊！
Oh，what a lie！啊，真是弥天大谎！
5. 用重复来表示强调：
Why！why！The cage is empty！啊！啊！箱子是空的。
They walked for miles and miles．他们走了好多英里。
6．用倒装句（也就是将要强调的句子或被强调的部分置于句首）来加强语气：
On the table were some flowers．桌上摆着一些花。（强调地点）
Many a time have I climbed that hill．我多次翻过那座山。
Only in this way，can we solve this problem．只有这样，我们才能解决这个问题。
7．用强调句型：“It is（was）＋被强调的部分＋that（who）＋原句其它部分”来强调说话人的意愿：
It was on Monday night that all this happened．所有这一切发生在周一晚上。
It's me that he blamed．他怪的是我。
8．用If来表示强调：
1）If从句＋I don't know who／what，etc．does／is／has，etc．；主语部分也可以用nobody does／is／has，etc．或everybody does／is／has，et c．来代替（这里的if从句往往是正话反说，反话正说）：
If he can't do it，I don't know who can．要是他做不了这件事，我不知道还有谁能做。（强调只有他能做）
If Jim is a coward，everybody is．要是吉姆是个胆小鬼，那么人人都是胆小鬼。（强调吉姆不是胆小鬼）
2）if从句＋it be主句（此用法可看成是第8中强调句型的变形，即把所要强调的内容放在it be的后面，把其它内容放在由if引导的从句中）：
If anyone knew the truth，it was Tom．如果说谁了解事实的真相，那便是汤姆。
If there is one thing he loves，it is money．如果说世界上还有他爱的东西，那便是金钱。
9．用破折号、黑体字也可以表示强调，加强语气：
It's because of hard work—ten years of hard work．那是因为艰苦的工作--十年艰苦的工作！
He began the work in late May．他在五月底开始的这项工作。（强调时间）
虚拟语气
一、概念
[Subjunctive Mood]
中文译作"虚拟语气"。它是一种动词形式，表示说话人的某种假设、愿望、怀疑、猜测、建议等含义。
二、语法结构
1.if结构（非真实条件句——表示的是假设的或实际可能性不大的情况）
与..事实相反 If从句 主句
过去 Had done Would* have done
现在 Were/did Would* do
将来 Should do/were/were to do Would* do
例句：If there hadn’t been much rain in spring, we would have had a good harvest now. [过去]
If he smoked less, his cough might be well soon. [现在]
If the lecturer should be late, you would have to make a speech first. [将来]
备注：
（1）上表中’*’，would都可转换为should、could、might。
（2) 如果为时间错综句的话，左右两栏可互相搭配，排列组合。
例句：
He would still be alive today if he hadn’t taken that drug.
[与现在事实相反] [与过去事实相反]
(3) if可转换为其他形式
例句：Without your advice, our meeting wouldn’t have been so successfully. [过去]
（=可转换为：If there hadn’t been your advice, we …）
Your notes are almost illegible (难以辨认的). Notes typed out would be a lot easier to read. [将来]
(= 可转换为：If the notes had been typed out, it would be a lot easier to read.)
I should have gone to see Dr. Smith and he might have cured me of the disease.[过去]
(= 可转换为：If he have gone to see Dr. Smith, he ..)
2、wish结构
与..事实相反
过去 Had done
现在 Were/did
将来 Would
备注：可转换为其他形式。
例句：He talks as if (好像) he had done all the work himself. [过去]
I wish I were a bird.
I wish he handn' done that.
I wish I would be rich in the future.
3、should结构
从句中用“should + 动词原形”构成。而且should可以省去。用于此结构的动词有：advise, direct, agree, ask, demand, decide, desire, insist, order, prefer, propose, request, suggest,intend等。
例句：The teacher suggest he (should) read English aloud.
注意：当insist表示“坚持认为”、suggest表示“表明，显示”时，不用虚拟语气。
例句：The look on his face suggested that he was quite satisfied with what I had done for him.
He insisted that he was honest.
4、would rather ＋从句
在这种结构中，从句的谓语动词用过去形式表示虚拟。
例句：I would rather you did this instead of me.
5、主语从句中的虚拟语气
1）It be + 形容词 + that ．．．（should）．．．
用于该句型的形容词是：necessary, good, important, right, wrong, better, natural, proper, funny,
strange, surprising ．
一些名词也可以用于 在该结构中。如：a pity， no wonder．．．．
2）It be + 过去分词 + that ．．．（should）．．．．
用于该结构中的过去分词是表示“建议、请求、命令”等词的过去分词。如：desired， suggested， requested，
ordered， proposed等。
3）It is time（about time， high time）that ．．．（过去式动词形式或should＋动词原形）．．．．
It is high time I went home now. = It is high time I should go home now.
6、表语从句、同位语从句中的虚拟语气
在suggestion， proposal， order， plan， idea， advice， decision等需要有内涵的名词后面的表语从句、同
位语从句中，要使用虚拟语气。其谓语动词应用：should＋原形动词。另外连接从句的that不能省
略。
例：My suggestion is that we should go there at once.
What do you think of his proposal that we should put on a play at the English evening?
三、使用范围及判断
1、虚拟语气表示一种不能实现的假设。该语法主要用于if条件状语从句。也可用于主语从句、表语从句、宾语从句等。
2、if条件状语从句中虚拟语气的判断
判断是真实条件句还是非真实条件句。只有在非真实条件句中才使用虚拟语气。通过句子意思，看假设的条件是否能够实现，能够实现是真实条件句，不能使用虚拟语气；假设的条件不能实现则是非真实条件句，要用虚拟语气。
判断这个假设是与哪个事实相反。通常有三种情况：①与过去事实相反。②与现在事实相反。③与将来事实可能相反。
3、“后退一步法”
后退一步法是指在准确地判断了该句与哪一事实相反后，按虚拟语气的后退一步法处理从句谓语动词的时态。即：在非 真实条件状语从句中，谓语动词按正常情况“后退一步”。也就是：
1）与过去事实相反，在从句中用过去完成时形式表示。
2）与现在事实相反，在从句中用过去一般时形式表示。
3）与将来事实可能相反，在从句中用过去将来时形式表示。
主句中则用情态动词would, should, could 等加一个与从句一致的动词形式。
例：If I had come her yesterday, I would have seen him.
If I were a teacher, I would be strict with my students.
If it should snow tomorrow, they couldn’t go out.
四、注意事项
1.if条件句中如有were, should, had，可以省去if，并使用倒装语序。
2、在现代英语中if条件状与从句中的谓语动词如果是be其过去形式一般用were。
3、wish 后面宾语从句中的虚拟语气，按“后退一步法”处理从句的谓语动词。注意：与哪个事实相反，不能以主句的时态为判断依据，而是根据从句的意义判断。
语文中什么是强调语句
一、标点型强调句
标点符号是书面语中不可缺少的重要组成部分
,用之可以表示停顿、语气以及词语的性质和作用。标点型强调句正是借助标点符号的功用 ,在某个一般表达句的基础上 ,突然增用或变化使用某个标点 ,从而引起读者注意
,强化某意象和情愫。标点型强调句常常借助的标点符号有逗号、分号引号和问号等。
1.“惨象 ,已使我目不忍视了;流言 ,尤使我耳不忍闻。”———《记念刘和珍君》
2.“伊伏在地;车夫便也立住脚。”——— 一件小事》。
3.“所以包身工是一种‘罐装了的劳动力’,可以‘安全地’保藏 ,自由地使用
,绝没有因为和空气接触而起变化的危险。”———《包身工》
4.“坐下谈谈吧 ! 你们是要命呢 ? 还是要现大洋 ?”———《茶馆》
上述例 1 中“惨象”和“流言”后面分别增用了逗号 ,目的是强化作者极度的愤怒。例 2
则将“伊伏在地”后面的逗号改用为分号 ,强调“伊”和“车夫”二人的不同反应:一个被碰倒 ,一时爬不起来;一个站在那里发呆。例 3
在“罐装了的劳动力”和“安全地”短语上加用引号 ,强调二者的特殊含义。例 4 中“是……还是 ……”属选择疑问句式 ,通常是第一分句句末用逗号即可
,但为了强调语气和语意 ,第一分句末的逗号改用为问号了。
二、结构型强调句
段落是文章最基本的结构单位。段落能表现作者思路发展的步骤
,又能给读者认识文章层次和理解文章内容提供方便。此外 ,段落还有一个易被忽视的作用
,即用来表示强调。方法是将一个词、一个句独立成段。这种以示强调而独立成段的词或者句子便成了结构型强调句。
1.春天像刚落地的娃娃 ,从头到脚都是新的 ,它生长着。
春天像小姑娘 ,花枝招展 ,笑着 ,走着。
春天像健壮的青年 ,有铁一般的胳膊和腰脚 ,领着我们上前去。———《春》
2.……莫非他造塔的时候 ,竟没有想 到 塔 是 终 究 要 倒 的 么 ?
活该。———《论雷峰塔的倒掉》
例 1 中的三个句子可以组合为一段来结尾
,但表现力不强。单独排成三段后有力地强调了春天新、美、力的特点。例 2 中的“活该”未与上段“追尾”,单独成段 ,则大有古人“结句当如撞钟 ,清音有余”之妙
,强调了作者强烈爱憎之情 ,既有取得胜利的欢欣 ,又有对制造镇压之塔的罪魁祸首法海的嘲讽。
三、语法型强调句
在通常情况下 ,人们总是选择语法中的常式句来表达
,常式句即句子的组成部分居处经常的、一般的位置的句子。但常式句不能满足人们表达的需要 ,遇到重要的意象、热烈的情愫需要予以突出和强化时
,人们就选择了变式句。变式句即句子的组成部分居处非常的、特殊的位置的句子。变式句有单句变式句和复句变式句两种
,变式句较之常式句的语法结构有异。通过改变句子语法结构 ,实现对意象、情愫强化的句子即语法型强调句。
1.“起来 ,饥寒交迫的奴隶。”———《国际歌》
2.“并不见佳 ,我以为。”———《论雷锋塔的倒掉》
3.“蓬头 ,赤脚 ,一边扣着钮扣 ,几个还没睡醒的‘懒虫’从楼下冲下来了。”———《包身工》
4.“他的性格在我的眼里和心里是伟大的 ,虽然他的姓名并不为许多人所知道。”———《藤野先生》
例 1、例 2 和例 3 属单句变式 ,例 4 属复句变式。例1 是一个主谓倒置句
,为了强调谓语“起来”,便将之提到了句首。例2 是一个宾语前置句 ,强调作者的评论。例 3 中“蓬头 ,赤脚 ,一边扣着钮扣”属定语
,应在“懒虫”前修饰“懒虫”,前置到句首则有力强调了包身工们生活的紧张、劳累和穷苦。例4 是一个变式转折句 ,“他的性格在我的眼里和心里是伟大的”移至句首
,变作第一分句 ,便强调了作者对藤野先生的高度评价。
四、修辞型强调句
运用修辞格也是强调语意和情愫的重要途径修辞型强调句文面优美 ,意蕴丰富
,富于力量。常常被借用的辞格有反复、反问、排比、反语等。
1.“这是我能做到的 ,一定能做到的。”———《回忆我的母亲》
2.听说 ,杭州西湖上的雷峰塔倒掉了 ,听说而已 ,我没有亲见 ———《论雷峰塔的倒掉》
3.“难道你就只觉得它只是树?
……难道你又不更远一点想到,这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天的华北平原纵横决荡,用血写出新中国历史的那种精神和意志。”———《白杨礼赞》
例1 借用反复的辞格强调决心一定能够实现。例2 将“听说”反复 ,强调了作者是漠视冷淡的态度。例3
则借助反问和排比的辞格有力地强调了白杨树的象征意义。
五、表达型强调句
文章是语言的艺术。因此文章中还有一种强调句既不是凭借标点与结构 ,也不是依赖语法和修辞
,而是靠语言自身的功能 ———表达来完成对意象与情感的强化。
1.“她一手提着一个竹篮 ,内中一个破碗 ,空的……”———《祝福》
2.“……围着看的也是一群中国人 ,在讲堂里的还有一个我。”———《藤野先生》
3.“一天 ,两天 ,一个月过去了 ,每当日落西山的时候 ,小鞋匠都忍不住要向路口张望
……”———《鞋》
4.“这时 ,也只是在这时 ,中国人从思想到生活
,才出现一个崭新的时期。”———《中国人民寻求救国救民的真理》
表达型强调句有个共同点 ,即对某一意象作再表达 ,二次 ,甚至三次 ,这些语言看似多余 ,实则必要。例
1 中“空的”对“碗”进行第二次描写 ,强调受封建礼教束缚的祥林嫂生活的悲苦。例 2 中“我”本来就只是一个 ,却还来用“一个”来修饰 ,意在与“一群”对比
,强调我对国民愚弱的痛心。例 3 用“一天”、“两天”、“一个月”叙写时间的流逝 ,强调小鞋匠期待大个子军人到来的心情。例
4“只是在这时”,对“这时”作限制表达 ,强调只有十月革命爆发 ,中国人寻求真理的方向才发生变化。
英语的强调句句型有哪些
陈述句的强调句型It is/was+被强调部分（通常是主语、宾语或状语）+that/who（当强调主语且主语指人）+其他部分。一般疑问句的强调句型：is/was it+被强调部分（通常是主语、宾语或状语）+that/who（当强调主语且主语指人）+其他部分。
强调句基本句型
1、强调句的陈述句句型为：It is /was+被强调的部分+that/who引导的从句+原句其他部分。尼们可以看下面例句来体会理解：
2、强调句的一般疑问句型：Is / Was +it+被强调的部分+that/ who/ whom引导的从句+原句其他的部分。
3、强调句的特殊疑问句型：特殊疑问词（When /Where/ Why/ Who/ What/ How ）+is/ was +it +that从句+原句的其他部分。
4、强调句例句：针对I met Li Ming at the railway station yesterday.句子进行强调。
强调主语：It was I that （who） met Li Ming at the railway station yesterday.
强调宾语：It was Li Ming that I met at the railway station yesterday.
强调地点状语：It was at the railway station that I met Li Ming yesterday.
强调时间状语：It was yesterday that I met Li Ming at the railway station.
通过上述对强调组合的句子有哪些和搭配适当是什么短语结构的语句分享，相信句子迷的您一定有感悟，如果未能给您带来思考，可在评论区留言哟。