美文美句网今天要给句子迷们带来的是有关汉语的隐喻句子有哪些的语句，希望对您寻找汉语的隐喻句子有哪些类型的句子有帮助。
句子目录预览：
- 1、汉语的修辞手法有哪些?请各举一例.
- 2、汉语修辞手法系列「什么是暗喻」
- 3、隐喻是什么意思？
- 4、有关于古汉语修辞方式的 几个句子，求帮忙。
- 5、暗喻是什么意思，请举例说明
- 6、分析汉语歇后语中的隐喻对象，并对其加以分类
汉语的修辞手法有哪些?请各举一例.
Ⅰ《考试说明》中要求掌握的常见修辞手法有八种：
⒈比喻
⑴比喻的特点
比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物喻另一事物。比喻的结构，一般应由三部分组成，即本体（被比喻的事物）、喻体（作比方的事物）和比喻词（比喻关系的标志）。构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点，否则不能成立。
3 [语文基础运用]正确运用常见的修辞手法
⑵比喻的种类
①明喻。典型形式是：甲像乙。本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等相联结。例如：收获的庄稼堆成垛，像稳温矗立的小山。
②暗喻。典型的形式是：甲是乙。本体喻体都出现，中间没有比喻词，常用“是”“成了”“变成”等联结。例如：广场上是雪白的花圈的海洋，纪念碑已堆成雪白的山岗。
③借喻。典型形式是：甲代乙。不出现本体，直接叙述喻体。但它不同于借代。借代取两事物的相关点，借喻取两事物的相似点。例如：“闭塞眼睛捉麻雀”，“瞎子摸鱼”，粗枝大叶，夸夸其谈，满足于一知半解，这种极坏的作风……还在我们党内许多同志中继续存在着。
④博喻。连用几个比喻从不同角度，运用不同的相似点对同一本体进行比喻。例如：瞧，那一群骑自行车翩翩而来的身着风衣的少女，是红蝴蝶，是绿鹦鹉，还是蓝孔雀？
⑶比喻的作用
主要是或化平淡为生动；或化深奥为浅显；或化抽象为具体；或化冗长为简洁。
⑷下列几种情况，虽有“像”“仿佛”等词，但不是比喻句。如：
她的性格很像母亲。（同类比较）
这天黑沉沉的，好像要下雨了。（表示猜度）
她仿佛听见了她的心脏跳得非常厉害。（表示想象）
我们这时代涌现出了许多可歌可泣的人物，像徐洪刚、李向群等。（表示列举）
⒉比拟
⑴比拟的特点
根据想象把物当做人，把抽象的概念当做人或物，或者把人当做物、把此物当做彼物来描写。其形式是：事物“人化”，或人“物化”，或甲物“乙物化”。
⑵比拟的种类
①拟人（把物当人来写）。例如：软泥上的青荇，油油的在水底招摇。
②拟物（把人当物写或把甲物当乙物写）。例如：我到了自家的房外，我的母亲早已迎了出来，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
⑶比拟的作用
正确运用比拟，增加了语言的生动和形象性，可使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且可感受到对该事物的强烈的感情，从而引起共鸣。
⒊借代
⑴借代的特点
不直接说出要说的事物的本来名称，而借用和人或事物密切相关的事物的名称来代替。
⑵借代的种类
①特征代本体。例如：大胡子凶神恶煞的吼叫着。
②材料代本体。例如：木受绳则直，金就砺则利。
③标志代本体。例如：谁料竟会落在“三道头”之类的手里呢，这岂不冤枉！
④人名代著作。例如：我们要多读点鲁迅。
⑤绰号代本人。例如：“芦柴棒”，去烧火！
⑥专名代泛称。例如：一千个读者有一千个哈姆雷特。
⑦具体代抽象。例如：不拿群众一针一线。
⑧部分代整体。例如：吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。
⑶借代的作用
以简代繁；以实代虚；以奇代凡；以事代情。可以引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。
⒋夸张
⑴夸张的特点
为追求某种表达效果，对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小。要求使用时不能失去生活的基础和根据，不能漫天浮夸，要给人以真实感。
⑵夸张的种类
①扩大夸张。例如：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
②缩小夸张。例如：五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
③超前夸张。例如：未饮心先醉，眼中流血，心内成灰。
⑶夸张的作用
有利于突出事物的本质和特征，鲜明地表现出作者对事物的感情态度，增加语言的生动性。
⒌对偶
⑴对偶的特点
八字数相等或大致相等，结构相同或相似，意义相关或相反的两个短语或句子对称的排列在一起。
⑵对偶的种类
①按内容可分为正对、反对、串对。
正对：上下句意思相似、相近、相补、相衬的对偶形式。例如：羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
反对：上下句意思相对或相反的对偶形式。例如：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
串对：又称“流水对”。上下句意思具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。例如：读书破万卷，下笔如有神。
4 [语文基础运用]正确运用常见的修辞手法
②按形式可分为工对和宽对。
所谓工对，就是字数、词性、结构、平仄、用字等均按对仗要求；所谓宽对，就是基本符合对仗要求，但某些方面稍有出入。也就是形式要求稍宽松一点。
③按结构可分为成分对偶和句子对偶。
成分对偶。例如：山水本无知，蝶雁亦无情；但它们对待人类最公平，一视同仁，既不因达官显贵而呈欢卖笑，也不因山野渔樵而吝丽啬彩。
句子对偶。例如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
⑶对偶的作用
①形式整齐，结构对称，可以收到一种均衡的美感效果。
②词句凝炼概括，富有表现力，能够把相关事物间的关系表现得集中鲜明；是对立事物间的对比强烈，褒贬分明。
③节奏鲜明，音韵和谐，读来琅琅上口，便于传诵记忆。
⒍排比
⑴排比的特点
由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子组合而成。
⑵排比的种类
①成分排比。例如：大堰河，含泪的去了！同着四十几年的人世生活的凌侮，同着数不尽的奴隶的凄苦，同着四块钱的棺材和几束稻草，同着几尺长方的埋棺材的土地，同着一手把的纸钱的灰，大堰河，她含泪的去了。
②句子排比。例如：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的纯朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
⑶排比的作用
加强语势，强调内容，加重感情。
⒎设问
设问的特点
“无疑而问”。往往明知故问，自问自答或只问不答。目的是强调问题，以引起人们注意，启发人们进行思考。
例如：谁是我们最可爱的人呢？我们的部队，我们的战士，我感到他们是最可爱的人。
⒏反问
反问的特点也是“无疑而问”，用疑问句的形式表示确定的意思，以加强语气，增强表达效果，句末一般打问号，有的也打感叹号。
反问的形式有两种
⑴用肯定的形式表示否定。例如：四十多个青年的血，洋溢在我的周围，使我艰于呼吸视听，哪里还能有什么言语？
⑵用否定的形式表示肯定。例如：历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒、墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？
辨析几种修辞手法
高考虽不强调从概念上分辨修辞格，但这并不等于连一般的理解也不需要了。不理解和掌握，怎么能正确判断修辞方法使用的正误、优劣呢？又怎能谈得上按要求和语境正确运用呢？对各种修辞方法进行理解时，最好用分组比较的方法，比较出同中有何异，异中有何同。
⒈借喻和借代
区别借喻和借代可以从以下四个方面着手：
⑴借喻的本质是“喻”，虽然它的本体和喻词都不出现，但隐含着可比的对象（即本体）。而借代的本质是“代”，是以事物的某种特征来代指本体，并没有可比对象。
⑵借喻因为是“喻”，一般可以补进“本体”和“喻词”。借代则没有可比物，无法这样补进。
⑶借喻一般可以对未出现的本体起描写作用。借代却只能起”代“的作用，其代用的词大多是名词或名词性短语，不能起描写作用。
⑷在一篇文章中，如果前面出现了“××像××”地比喻句，后文直接使用喻体，这就成了借代了。
⒉比拟和比喻
比拟和比喻的相似之处在于均涉及甲、乙两事物相比，甲、乙两事物有可“比”性。
比拟和比喻的不同在于：
⑴从意义上看，比喻的重点在“喻”，即“比方”，它突出的是两事物的相似点；比拟的重点则在“拟”，即“比作、当作”，它直接把甲当乙来描述。
⑵从形式上看，比喻的喻体往往以名词性词语的形式出现，表示一种实体。比拟中起比拟作用的部分则是描述性的，其表现形式为动词性词语或形容性词语。
⒊排比和对偶
排比与对偶的不同主要表现在：排比必须有三项或三项以上构成，而对偶仅限于上下两句；排比在字数上无严格要求，只要求结构相同或相似即可，而对偶则要求字数相等或相近，且结构完全相同；排比的各项多有相同的词语做提挈词语，而对偶的上下句一般忌用相同的词语（宽对不那么严格）；排比一般只表示相近或相关的意思，而对偶则表达相对、相反或相连的意思。
⒋设问和反问
设问和反问的不同主要表现在：设问句有答或提请读者思考，往往在篇首或段首，目的是提请读者注意，且必须用问号；反问句不必答，问中已有明确答案，常常在段中或末尾，目的是加强语气，表示强烈的感情，所以有时可用叹号。
汉语修辞手法系列「什么是暗喻」
暗喻
[定义] 比喻的一种。本体、喻体、喻词都出现，喻词常用“是、成了、成为、化为、化作”等的修辞方式。因以“是、成为”等关联，本体与喻体的关系更加密切，比喻意味隐含其中，故称暗喻。
[例释] 从暗喻的内部语法关系看，主要有两种：
(1)主谓关系。本体与喻体是主谓关系。这是暗喻最常见的格式。
例1：家乡是个贼，它能偷去你的心。(闻一多《红烛·你莫怨我》)
例2：一阵狂笑扯过了大山的耳鼓，那胖子笑成一个会跳的皮球……(端木蕻良《科尔沁旗草原》)
例1用喻词“是”将本体“家乡”与喻体“贼”直接关联起来，本体与喻体、喻词之间形成主谓关系，在后面加上说明性文字，以强调突出相似点。例2用“笑成”将本体转化为喻体，充满了动态感。“那胖子”是主语，“笑成一个会跳的皮球”是谓语。
(2)偏正关系。本体与喻体是偏正关系。
例3：化作烟雾的回忆慢慢淡去了。
例3喻词“化作”关联喻体“烟雾”，作为本体“回忆”的修饰限制成分，形成偏正关系。
隐喻是什么意思？
隐喻是比喻的一种修辞手法，不用“如”“像”“似”“好像”等比喻词，而用“是”“成”“就是”“成为”“变为”等词，把某事物比拟成和它有相似关系的另一事物，也叫暗喻。
隐喻的种类：
1、本体和喻体是并列关系。例如：
从喷泉里喷出来的都是水，从血管里流出来的都是血。（从血管里流出来的都是血）。
2、本体和喻体是修饰关系。例如：
这里是花的海洋。（“海洋”修饰“花”）。
3、本体和喻体是注释关系。例如：
我爱北京—祖国的心脏。（北京——祖国的心脏）。
扩展资料
隐喻的反义词—明喻：
明喻的表达方法是："A像B"，以两件基本上不相同的事物作比喻的修辞手段。汉语里，明喻是比喻的一种，明显地用另外的事物来比拟某事物，表示两者之间的相似关系。
常用“如”、“像”、“似”、“好像”、“像…似的”、“如同”、“好比”等比喻词。如：鲁迅的杂文像匕首、投枪一样，刺向敌人的心脏。战士就像国家的钢铁长城一样，守卫祖国的边疆。她的名字犹如洪水猛兽，使敌人吓破了胆。
有关于古汉语修辞方式的 几个句子，求帮忙。
一、引用
“引用”可以分为三类：引文、引事、引言。
1 引文
所谓引文，就是引用古代典籍上的文字，以增强文章的说服力。引文的对象，除了《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》等经书外，还包括史书、子书、集书。例如：
《左传·隐公元年》：“《诗》曰：‘孝子不匮，永锡尔类。’其是之谓乎?”
2 引事
所谓引事，就是引用历史故事或古人事迹来证实自己的观点看法，又叫“稽古”。
3 引言
所谓引言，是指引用并非出自书本，而是流传于民间的名言、格言、俗语、谚语、歌谣等等，以便增强文章的表现力、说服力。
例如： 《水经注·江水》：“故渔者歌曰：‘巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。’”
二、比喻
比喻是通过两类本质不同的事物之间的相似点来打比方、以此喻彼的一种修辞方法。
比喻有三个要素：本体、喻体、喻词。
比喻大致可分为三类：明喻、暗喻(隐喻)、借喻。
1 明喻
明喻要在本体和喻体之间使用喻词(“如”、“若”、“犹”等)，按“本体·喻词·喻体”的顺序排列。
例如：《庄子·山木》：“君子之交淡若水，小人之交甘若醴。”
2 暗喻(隐喻)
暗喻又叫隐喻，它直接把本体说成是喻体，中间不用喻词。暗喻一般用判断句或叙述句的形式表达。
例如：《资治通鉴·赤壁之战》：“曹公，豺虎也。”
3 借喻
借喻则直接用喻体代替本体，本体在句中不出现。例如：
孟郊《游子吟》：“谁言 寸草 心，报得 三春晖 。”
《孟子·梁惠王下》：“民以为将拯己于 水火 之中也。”
三、借代
事物本来都有自己的名称，但有时为了修辞上的需要，不用事物本来的名称，临时借用与某事物有联系的词语作为称谓，这种修辞方法叫代称，也叫借代。
（借代不同于比喻。比喻是说“甲象乙”，实际上甲不是乙，不等于乙。代称是直接代替，即以另一名称代替某事物的本来的名称。）
1 借代－以特征代事物
例如： 《出师表》中“五月渡泸，深入不毛。” “不毛”代荒凉的地方。
李清照《如梦令》中“知否知否？应是绿肥红瘦。” 绿，代海棠叶；红，
代海棠花。
2 借代－以部分代全体
例如： 《荀子·劝学》中“假舆马者，非利足也，而致千里。” “舆”，马车车厢为舆，代称马车。
3 借代－以原料代物品
例如： 《正气歌》中“时穷节乃见，一一垂丹青。” 由于古代以丹册记勋，以青册记事，所以用 “丹青”代称史册。
4 借代－以专名代通名
例如： 王昌龄《从军行》中“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。” 楼兰为汉时西域国名，曾勾结匈奴屡杀汉使。后来傅子介计杀楼兰王。 “楼兰”代称敌人。
5 借代－以人名代事物
例如： 曹操《短歌行》中“何以解忧，唯有杜康。” 相传杜康是古代造酒专家，后来以“杜康”代酒。
四、互文
为了行文简练或适应韵文对字数的限制，把本应合用的词语前后分用，其义互相呼应，彼此关照。这种修辞方法叫做互文，也叫互言、互体、互备、参互、互见、互文见义。
例如：《木兰诗》中“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”
《岳阳楼记》 “不以物喜，不以己悲。”
五、夸饰
“夸饰”又叫夸张。夸饰是一种为了增加语言的生动性、形象性而采用极度形容性语词的修辞方法。例如：
司马迁《报任安书》：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
《史记·项羽本纪》：“(樊)哙遂入。披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眥尽裂。”
六、倒置
在辞赋、骈文或散文中，为了对仗、平仄、押韵的需要，或者为了造成一种特殊的意境，常常故意颠倒词语和顺序，这种不规则的修辞方式叫做倒置
例如：杜甫《秋兴八首》中“香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝。” 正常语序为“鹦鹉啄余香稻粒，凤凰栖老碧梧枝。”
暗喻是什么意思，请举例说明
暗喻是指隐而不显的譬喻，相对于明喻而言。
暗喻，汉语词汇，意思是隐晦，常用比喻词“是”“就是”“变成”等连接，有时不用比喻词。示例：徐迟《哥德巴赫猜想》何等动人的一页又一页篇章。这是人类思维的花朵。
“暗喻”，是本体和喻体同时出现，它们之间在形式上是相合的关系，说甲（本体）是（喻词）乙（喻体）。喻词常由：是、就是、成了、成为、变成等表判断的词语来充当。
分析汉语歇后语中的隐喻对象，并对其加以分类
汉语歇后语中的喻意歇后语，它的前部分是一个比喻，后部分是对前部分的解释。例如：盲人骑瞎马--乱闯；泥菩萨过江--自身难保；杀鸡用牛刀---小题大做；千里送鹅毛--礼轻情义重。可以分为以下两类：
1、解释部分的意义是它的字面上的意义，例如：八仙过海--各显神通 小和尚念经--有口无心 狗逮耗子--多管闲事 大海里捞针--没处寻 泥菩萨过江--自身难保 老牛追兔子--有劲使不上
2、解释部分的意义是它的转义，转化义是字面义的引申和使用范围的扩大或改变。例如：
石板上钉钉子--硬碰硬 骑着毛驴看唱本--走着瞧 刀切豆腐--两面光 擀面杖吹火--一窍不通 懒婆娘的裹脚--又臭又长 大路边上的电线杆--靠边站
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