今天给朋友们带来的是带有汉语的句子有哪些的语句，其中也包含汉字的句子有哪些的句子，如果正好有您的喜欢的句子，看完后有感悟，可在评论论区留言！
句子目录预览：
汉语的句子类型有哪些
从结构上分，句子可以分为单句和复句。
单句由一个短语或一个词构成，复句由两个或两个以上的分句(取消了独立性的单句)构成。我们一般所说的“句子”，指的是“单句”。
单句又可以分为主谓句和非主谓句。
如“明天晴天。”“这里风景优美。”“他来了。”是主谓句。
“好!”“严禁吸烟。”是非主谓句。
2.从语气上分，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。 例如：
A.理想是前进的灯塔。(陈述句)
B.你上哪儿?(疑问句)
C.请勿吸烟!(祈使句)
D.多么可爱的秋色啊!(感叹句)
从结构上对句子划分得出的类型叫句型，从语气上对句子的划分得出的类型叫句类。句型和句类是对句子作不同角度的划分得出的类型，因此，一个句子总是兼属这两种性质不同的类型。例如：
A.理想是前进的灯塔。(主谓句、陈述句)
B.你上哪儿?(主谓句、疑问句)
C.请勿吸烟!(非主谓句、祈使句)
D.多么可爱的秋色啊!(非主谓句、感叹句)
E.你真了不起!(主谓句、感叹句)
三、单句句型
单句可以分为主谓句和非主谓句。
（一）主谓句
由主谓结构构成的句子叫主谓句。
1．名词性谓语句
由名词性词语充当谓语的句子叫名词性谓语句。名词单独充当谓语的情况较少，较多的情况是名词性偏正结构。例如：
A.今天阴天。 B.明天中秋。
C.鲁迅浙江人。 D.赣，江西省的简称。
E.猪肉两斤半。 F.他两个儿子。
G.这部小说去年出版的。 H.他圆圆的脸，大大的眼睛。
I.老李好眼力。
2．动词性谓语句
由动词性词语充当谓语的句子叫动词性谓语句。例如：
A.他去了吗?(单个动词作谓语)
B.我喜欢这绚丽的秋色。(动宾结构作谓语)
C.她急忙告诉我去月亮湖就在这里上岸。(双宾结构作谓语)
D.他讲得很清楚。(动补结构作谓语)
E.水生昨天从北京出发。(动词性偏正结构作谓语)
3．形容词性谓语句
由形容词性词语充当谓语的句子叫形容词性谓语句。例如：
A.冬天冷，夏天热。 B.这声音清脆、响亮。
C.小伙子壮壮实实的。 D.地里的小麦绿油油的。
E.他的学习成绩很好。 F.时机和条件都已成熟。
G.老李高兴得合不上嘴。
4．主谓谓语句
由主谓结构充当谓语的句子叫主谓谓语句。例如：
A.他一个字都不会写。 B.我什么苦都吃过。
C.中国人死都不怕。 D.整个晚上眼都没眨一下。
E.我们上海也去过。 F.这个困难，我们一定能克服。
G.北京我没有去过。 H.这种专业，报考的人不多。
I.你那种说法，我认为有些片面。 J.鲁迅的文章，我读过很多。
K.庐山风景秀丽。 L.这部电影，女主角是刘小庆。
M.他态度和谒。 N.孩子们心早就飞到动物园了。
O.甲班五个人一间住房。 P.他的孩子，一个胜过一个。
Q.他们谁也不理谁。 R.这个问题，我们一定要采取积极的态度。
S.新兴的边缘科学，他的兴趣十分浓厚。
T.田间管理，他的经验很丰富。 U.这次比赛，你得的分最高。
5. 主谓句中的省略句
A.去北京。(省略句，省去了主语“我”)
B.说吧!(省略句，省去了主语“你”)
（二）非主谓语句（无主句）
非主谓句是由单个的词或主谓结构以外的其他结构构成的句子。可分为名词性的、动词性的和形容词性的三种。
1.名词性的非主谓语句，如：
A.王老师!(称呼)
B.春天。大龙须沟。(背景说明)
C.票!(表示祈使)
D.多美的风光!(赞叹)
E.一声汽笛。(表示事物的呈现)
2.动词性的非主谓语句，如：
A.出太阳了。(说明自然现象)
B.有人找你。(说明出现的情况)
C.祝你生日快乐!(表示祝愿)
D.严禁攀折花木。(表示禁止)
E.多谢!(表示恭敬)
3.形容词性的非主谓语句，如：
A.好极了!(表示评价)
B.多美呀!(表示感叹)
C.好吧!(表示同意)
4.叹词、象声词也可以构成非主谓句，如
“唉!”“哎哟!”“哗”“轰!”。
注意：省略句不是非主谓句。省略句是由于语言环境(包括上下文)的帮助而省略了某些成分;省略的成分是确定的，如果要补出来，可以准确地补上。而非主谓句本身是完整的，不需要添上任何成分去理解。例如：
A.严禁吸烟!(非主谓句，本身是完整的，不需要添上主语去理解。即使要添上主语，也无法准确地补出。)
B.别抽烟。(省略句，可以准确地补上主语“你”)
C.出太阳了!(非主谓句，句意本身是完整的，不需要添加什么成分)
D.好大的胆子!(同上)
四、单句的成分
为了简化关于句法成分的内容，通常只提主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。这六种句法成分，在词组里是词组成分，在句子里是句子成分。
（一）主语
1.主语的类型
主语表示陈述的对象，能回答“谁”或“什么”之类的问题。从语义关系上看，主语可以是动作的施事、受事、工具、范围、时间、处所等。例如：
他吃了西瓜(施事) 西瓜被他吃掉了(受事)
那个筐子啊，只能装白菜(工具) 采访工作，他的经验很丰富(范围)
以前发生过这样的事(时间) 墙上挂着一幅画(处所)
从构成材料上看，主语可以由名词性词语充当，也可以由动词性词语充当。
①最常见的是名词性词语（特别是名词）充当主语。例如：
A.老师马上就到 B.中国人民有自己的民族自尊心和自豪感
C.我借来一台录音机 D.三个人坐一条凳
E.九是三的三倍 F.一斤等于十两
②
其次是动词性词语作主语，其谓语一般是形容词，或是由“是”“使”等非动作性动词构成的词组。例如：
A.说说容易，做起来就难了 B.开车不容易
C.干净最重要 D.坚持说英语很有必要
E.谦逊是一种美德 F.虚心使人进步，骄傲使人落后。
③ 时间主语和处所主语
时间名词、处所名词跟一般人物名词（包括代名词，下同）一样，也可作主语。如：
A.小王去了深圳(人物名词作主语)
B.昨天来了一位新老师(时间名词作主语)
C.屋里能住十个人(处所名词作主语)
（二）谓语
谓语和主语是相对的，是用来陈述主语的，能回答“怎么样”或“是什么”之类的问题。从构成材料上看，谓语有动词性的，也有形容词性的。最常见的是动词性词语充当谓语。例如：
A.会议开始了(动词谓语) B.主席作报告(动词谓语)
C.秋收即将结束(动词谓语) D.我们把敌人打得落花流水(动词谓语)
E.大伙儿坐在台前看表演(连动谓语) F.我们选他当代表(兼语谓语)
G.这酒劲儿大 (形容词谓语) H.北方干燥，南方潮湿(形容词谓语)
名词、数词、量词、一部分代词以及以名词为中心的偏正词组充当谓语，并且一般是肯定形式。例如：
A.他广东人 B.这间屋子三扇门
C.今天星期三 D.他厚脸皮
E.那个战士挺高的个儿 F.每人刚好两本
G.他才二十岁 H.这间屋子就三扇门
(三)宾语
1．宾语的类型
宾语是谓语动词的支配成分，能够回答“谁/什么”之类的问题。表示动作行为的受事、施事对象、结果、处所、工具等。宾语是动词性成分后边表示人物或事件的成分，能够回答“谁/什么”之类的问题。宾语与动词性成分相对待。从语义上看，宾语可以是动作的受事、施事、工具、处所、结果等。例如：
A.他读英语 (受事)
B.我家里来了客人 (施事)
C.他写毛笔 (工具)
D.我住四楼 (处所)
E.巴斯卡(Blaise Pascal)发明计算机 (结果)
一个及物动词可以带各种各样的宾语，如“打球”的“打”，就可以有：“打篮球、打半尝打联防、打主攻手、打时间差、打短平快、打奥运会、打北京队、打决赛、打世界冠军”等等，其中好些宾语很难叫个什么名目。
A.喜欢英语 喜欢学英语
B.爱书 爱热闹
C.担心他 担心出事
D.研究方案 研究怎样安排工作
E.赞成他的做法 赞成去黄山春游
F.开始新的生活 开始上课
2．双宾语
双宾语指的是一个谓语带两个宾语，这两个宾语分别叫直接宾语(近宾语)和间接宾语(远宾语)，双宾语由直接宾语和间接宾语组成。
双宾语一般是前一个指人，叫近宾语，后一个指事物，叫远宾语。如“她教我们数学”“我们”是近宾语，“数学”是远宾语。能带双宾语的动词如“问、教、欠、还、交、租、给、送、赠、输、赔、奖、告诉、请教、称、骂、托”等。
①他给我一支笔。
②那位老人昨天给我们讲了一个故事。
③他发放店员一些钱。
④我送她一束花。
⑤小王告诉我们，火车明天上午九点开出。
巩固练习：
判断下列句子是否是特殊的双宾句。
①我借了图书馆两本书。 ( )
②我要了他一张纸。 ( )
③会计收了我30元钱。 ( )
④老李租了旅馆一间房子。 ( )
判断方法：看近宾语是不是远宾语的定语，是定语就不是双宾语，反之就是双宾语。
（四）补语
补语是动词性词语后边起补充说明作用的成分，表示“怎么样”或“多久”等意思，或者表示程度，常常由“得”引出。
1.补语的类型
从语义上看，补语可以是动词性成分的结果、趋向、情态、数量等。
（1）结果补语
听得清楚 听不清楚 喝得醉 喝不醉
写得完 写不完 看得懂 看不懂
（2）趋向补语
送得去 送不去 传得过去 传不过去
爬上山去 跑下楼来 放回动物园去
拿出一支钢笔来 拿出来一支钢笔 拿一支钢笔出来
注意：“起来”“下去”用在谓词后面，有时不表示趋向，而分别表示动作或状态的开始或继续。例如:
打起来 说下去 冷起来 胖起来 冷下去 瘦下去
（3）情态补语
说得好 说得很好 说得不好
累得爬不起来了 洗得干干净净 弄得到处是水
这项工作做得很好 你有经验，这项工作你一定做得好
（4）数量补语
表示动作的量，由动量结构和时量结构充当，分别称为动量补语和时量补语。例如：
看一遍 去一趟 打一拳 砍一刀
成立了两年 等了老半天 那件衣服在外边晒了两天。
我来到天津八个月了。
（5）程度补语
在谓语(主要是形容词和表示心理活动的动词)的后面表示程度，可分为两类：
A.不带“得”的，一般由“极、透、多、死”等词充当，后面必须带上“了”：
好极了 糟透了 好多了 讨厌死了 恨死了
B.带“得”的，一般由“很、多、慌、厉害、要命、要死、不行、不得了、了不得”等词语充当。例如：
乱得很 懒得多 闷得慌 疼得厉害 痒得要命怕得要死
困得不行 忙得不得了 高兴得不得了
另外，动词可以同“得来”“不来”“得了”“不了”“得”或“不得”组成补充结构。例如：
合得来合不来解决得了 解决不了 去得 去不得
2.数量结构充当补语与充当宾语的区别
数量结构既可作补语又可作宾语，其区别是：
表物量的是宾语，表动量的是补语，表时量的既可以是宾语也可是补语，但表时点的是宾语，表时段的是补语。
①看了他一眼(“一眼”作 语，语义上指向“看”)
②井挖了三眼(“三眼”作 语，语义上指向“井”)
③新书买了五本(“五本”作 语，语义上指向“新书”)
④新书买了两次(“两次”作 语，语义上指向“买”)
⑤到八时才下班(“八时”是时点，作 语)
⑥等了八小时才来(“八小时”是时段，作 语)
⑦工作到半夜才下班(这里的“半夜”指午夜，是时点，作 语)
⑧工作了半夜(这里的“半夜”是“半个夜晚”的意思，是时段，作 语)
（五）定语
定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。定语用在主语或宾语前，常带“的”，表示“谁(的)”“什么样(的)”“多少”等意思。与定语相对的成分是定语中心语。定语对中心语的修饰大致有四种情况：
第一，对中心语进行限定，一般可称为“限制性定语”。 例如：
(三好)学生 (科学)画报 (你今年订)的杂志 (人)的喊叫
第二，对中心语加以描述，一般称为“描述性定语”。 例如：
(多么幸福)的家庭 (紫红色)的裙子 (雷厉风行)的人 (高尚)的情操 (平平常常)的事情
第三，表示领属关系，可以称为“领属定语。 例如：
(他)的钢笔 (我)爸爸 (图书馆)的书 (老李)的房子
第四，定语与中心语的语义关系比较特殊。 例如：
(他)的字写得不错。 (比尔)的汉语说得很流利。
他没有帮过(我们)的忙。 别开(老李的玩笑。
附：多项定语的排列顺序：
多层定语之间一般按照与中心语关系的密切程度排列顺序，关系越密切的定语越靠近中心语。多层定语从远到近的顺序一般是：
①表领属关系(谁的)
②表示时间、处所(什么时候、什么地方)
③指示代词或数量短语 (多少、哪一个)
④动词、动词性短语(表示怎样的)
⑤形容词、形容词性短语 (什么样的)
⑥表性质的名词 (什么)
▲口诀：领时代数动形名
但不能完全机械地套用，要根据语境随时调整。
▲下列多项定语打乱了顺序，请你给其恢复原位，正确的顺序是：
①新分配来的 ②中文系 ③女 ④戴眼镜的 ⑤那位
1. ②⑤①④③ 老师
①蓝呢子 ②那件 ③他姐姐 ④去年买的
2. ③②④① 或 ③④②① 大衣
①昨天上午 ②我 ③从北京寄来的 ④两封 ⑤收到的
3. ②①⑤③④ 感谢信
①那几个 ②门口 ③穿黑色西装的
4. ②①③ 学生
①光荣的 ②这几名 ③师部 ④参加过抗美援朝的
5. ③②④① 老战士
①优秀的 ②有二十多年教学经验的 ③一位 ④国家队 ⑤女 ⑥篮球
6. ④③②①⑥⑤ 教练
（六）状语
状语附加在谓语中心语的前面，是动词或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词,表示动作的状态、方式、时间、处所、条件、对象、肯定、否定、范围、程度或语气等。例如：
①他(已经)走了。 (时间)
②咱们(北京)见。 (处所)
③歌声(把王老师)带入深沉的回忆。 (对象)
④科学〔终于以伟大的不可抑制的力量〕战胜了神权。 (方式)
⑤连长〔眉梢带笑地〕介绍说 (情态)
⑥毛泽东〔非常〕喜欢彭雪枫将军。 (程度)
⑦《最炫民族风》〔全都〕是我们童年曾经看过的动画片! (范围)
⑧“红楼追'梦'人”〔对《红楼梦》〕已经走火入魔了。 (对象)
⑨台湾宝岛〔一定〕会回到祖国的怀抱。 (肯定)
⑩贾宝玉为何〔偏偏〕喜欢林黛玉。 (语气)
附：多项状语的排列顺序：
总的说来，多项状语的排列顺序要比多项定语的灵活得多。我们只能总结出一个大概的次序：
①表时间的介词短语
②表目的或原因的介词短语
③表处所的介词短语
④表语气的介词短语(副词)
⑤表情态的词
⑥表对象的介词短语一般紧挨在中心词前
到底 昨天 同领导 在办公室里 为了小李 认真地 又
昨天到底为了小李在办公室里又认真地同领导 谈了一次。
五、现代汉语句子的特殊结构
（一）连动句(具体参见前面连动短语)
连动短语由两个或两个以上的动词性词语或动词性词语和形容词性词语、或动词性词语和主谓短语连用，几个词语之间没有语意停顿或关联词语，特点是连用的两个谓词共用一个主语。
连动短语的结构常见的有几种：
第一是动词性词语连用。
①水生指着父亲的小房叫她小声一些。”
②张老师皱起眉头思索着。
第二是动词性词语和形容词性词语连用。
①我读了你的来信十分高兴。
②阿Q听到了很羡慕。
第三是动词和主谓短语连用。
③白茹笑着头一歪。
第四是主谓短语和动词性词语连用。
④他嘴笨不会说话。”
（二）兼语句(具体参见前面兼语短语)
兼语句是由兼语短语充当谓语或独立成句的句子。兼语句特点
第一、兼语句的谓语是由动宾短语套接主谓短语构成的，动宾短语的宾语兼做主谓短语的主语。
第二、兼语句多有使令的意思，所以句中前一个谓语多由使令动词充当。常见的使令动词有:“使”、“让”、“叫”、“派”、“命令”、“吩咐”、“禁止”、“请求”、“选举”、“教”、“劝”、“号召”等。此外，前一个谓语也可以是“有”字。
第三、兼语句中兼语的谓语(第二动词)是前边动作所要达到的目的或产生的结果，即兼语前后两个动词在语意上有一定联系。
①战士们迫使敌人放下武器。
②我们选他当班长。
③屋里有人在说话。
④她给女儿起了个名字叫莎莎。
⑤我嫌这件衣服太花哨。
⑥我感谢你告诉我一个好信息。
⑦谢谢你帮我修好了自行车。
句子成分歌诀
基本成分主谓宾，连带成分定状补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
前置状语目时地，意义不变能复位。补语只能说前谓，定语才和后宾配。
介宾短语多状补，不能充当宾主谓。的定地状得是补，语言标志定是非。
一般完整的句子成分的排列顺序为：
〔状语〕， (定语) 主语 ︱〔状语〕 谓语 〈补语〉 (定语) 宾语
〔目的处所时间〕〔修饰主语〕 〔修饰谓语〕 〔补说谓语〕 〔修饰宾语〕
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描写“汉字”的诗句有哪些？
1.七绝 《汉字》
魅环宇宙载风云 ，力透万年尽国魂 。
语润民风真善美， 文旋山海演红尘 。
横平竖直显功力， 一字多义添神秘。
奥妙皆在“六书”中， 浩繁体现“形音义”。
2.汪竹柏 《赞汉字 》
中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。
连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。
篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。
狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。
左右工整，能简能祥。即便言志，又供观赏。
3.唐·李白 《草书歌行》
少年上人号怀素，草书天下称独步。墨池飞出北溟鱼，笔锋杀尽中山兔.
八月九月天气凉，酒徒词客满高堂。笺麻素绢排数厢，宣州石砚墨色光。
吾师醉后倚绳床，须臾扫尽数千张。飘风骤雨惊飒飒，落花飞雪何茫茫。
起来向壁不停手，一行数字大如斗。怳怳如闻神鬼惊，时时只见龙蛇走。
左盘右蹙如惊电，状同楚汉相攻战。湖南七郡凡几家，家家屏障书题遍。
王逸少，张伯英，古来几许浪得名。张颠老死不足数，我师此义不师古。
古来万事贵天生，何必要公孙大娘浑脱舞。
4.宋·刘一止《志士诗》
日月明朝昏，山风岚自起，石皮破仍坚，古木枯不死。
可人何当来，意若重千里，永言咏黄鹤，志士心未已。
5.唐·韩愈《石鼓歌》
张生手持石鼓文，劝我试作石鼓歌。少陵无人谪仙死，才薄将奈石鼓何。
周纲凌迟四海沸，宣王愤起挥天戈。大开明堂受朝贺，诸侯剑佩鸣相磨。
搜于岐阳骋雄俊，万里禽兽皆遮罗。镌功勒成告万世，凿石作鼓隳嵯峨。
从臣才艺咸第一，拣选撰刻留山阿。雨淋日灸野火燎，鬼物守护烦撝呵。
公从何处得纸本，毫发尽备无差讹。辞严义密读难晓，字体不类隶与蝌。
年深岂免有缺画，快剑斫断生蛟鼍。鸾翔凤翥众仙下，珊瑚碧树交枝柯。
金绳铁索锁纽壮，古鼎跃水龙腾梭。陋儒编诗不收入，二雅褊迫无委蛇。
孔子西行不到秦，掎摭星宿遗羲娥。嗟余好古生苦晚，对此涕泪双滂沱。
忆昔初蒙博士征，其年始改称元和。故人从军在右辅，为我度量掘臼科。
濯冠沐浴告祭酒，如此至宝存岂多。毡包席裹可立致，十鼓只载数骆驼。
荐诸太庙比郜鼎，光价岂止百倍过。圣恩若许留太学，诸生讲解得切磋。
观经鸿都尚填咽，坐见举国来奔波。剜苔剔藓露节角，安置妥帖平不颇。
大厦深檐与盖覆，经历久远期无佗。中朝大官老于事，讵肯感激徒婩婀。
牧童敲火牛砺角，谁复著手为摩挲。日销月铄就埋没，六年西顾空吟哦。
羲之俗书趁姿媚，数纸尚可博白鹅。继周八代争战罢，无人收拾理则那。
方今太平日无事，柄任儒术崇丘轲。安能以此尚论列，愿借辩口如悬河。
石鼓之歌止于此，呜呼吾意其蹉跎。
描写汉字的句子有哪些？
世界上有一个伟大的国家，他的每一个字，都是一幅美丽的画，一首优美的诗，你要好好地学习，我说的这个国家就叫中国。
汉字永远是美丽的!日本知名作家柳田邦男曾说：“汉字的节奏感与优雅的文体永远是美丽的!”
现代瑞典语言学家高本汉说：简化字是对中国文字最大的犯罪!
从赞美总理的一首作协诗看民族的文化之忧。当"坟头看奥运，做鬼也幸福"、"星空顿洒总理泪，疑是茅台落九天"这样的所谓作协诗句接踵而来了，我们就不得不怀疑现在的作协还是不是曾经的那个作协?可是，都市报被-迫低头道歉，作家也被作协除名。不得不说，一个勇于打压勇敢的良心和勇敢的文字的作协，必然就是一个不耻于将尤擅乌合汉字的"拉壮丁"派作家拢于怀中，更不耻于将万千宠爱尽赐其身，使之登作协之高庙，入作协副主席的主。
汉字中的艺术可大着呢，有时，汉字像一颗颗闪烁的星星，照耀着你的灵感;有时，汉字像一只只可爱的小动物，依偎在你身旁;有时，汉字又像一个个可爱的小精灵，在书中跳舞。只要我们认真去探索汉字的奥秘，一定能感受到它们无穷的魅力。中华上下五千年的历史积淀，酝酿成了今天字正腔圆、铿锵有力的中国话，酝酿成了横平竖直、堂堂正正的中华汉字!
汉字之美，美在形体。汉字之美，美在风骨。汉字之美，美在精髓。汉字之美，美在真情。
魅环宇宙载风云，力透万年尽国魂，语润民风真善美，文旋山海演红尘。
汉字，做为华夏大地五千年来最伟大的结晶，造就了如今强盛的中国!四四方方是你的本貌，正气凛然 刚正不阿是你的原性，外润内圆标志着你的美感，博大精深注定让你包罗万象。
关于汉语的句子，
你好，我觉得原句是正确的。
第2句和第3句，虽然读起来有点别扭，但是在中国人的日常交往中，这样的句子还是能够被理解的。
而第一句，不仅读起来别扭，语法也不正确。因为汉语一般将副词形容词加在动词的后面，第一句中太和多却写在吃这个动词的前面，所以是错误的。
以上是我的意见，希望对你有所帮助。
赞美汉语的句子有哪些？
琅上口,抑扬顿挫,豪气干云,上天入地
声转于吻,玲玲如振玉;辞靡于耳,垒垒如贯珠
开始于一画,界破了空虚,留下了笔迹,既流出了人心之美,也流出了万象之美
打开汉语文这扇窗，呈现在眼前的是“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的娇媚，是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的情趣，是“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来” 的悲壮，是“墙角数枝梅，凌寒独自开”的傲骨；是敦煌的绚丽多姿，长城的蜿蜒起伏……它或博大深沉，或温情似水，涵泳其中，你会不禁地仰慕、沉醉、震撼……所以，它是我们的精神家园！
说汉字，它形体方正，棱角分明，具有字母文字不可比拟的表意功能，比如我们能从一个“水”字看出水势流淌之美，一个“山”字则表示山峰之突兀，山势之连绵起伏……；论书法，真是气象万千、行云流水，柳体、颜体、欧体、赵体，哪一种字体不是将汉字之美推向了极至；比吟诵，它声韵结合、音调悠扬，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”——你是不是感受到了庐山瀑布的气势磅礴？“天生我才必有用，千金散尽复还来”——你是否体会到了人生的洒脱豪迈？“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”——情感的困惑，生活的滋味，悄悄地打开了你的心扉……
哦，汉语，奇妙的精神造物！它绝非只是仅仅代表一定声音和意义的死的符号，分明是些充满智慧、充满感情、善歌舞、会呼吸的、活的精灵！汉语，实乃世界上其它语言所不能相媲美的！
那怎么去做呢？俞平伯伯先生指出：“古人做文章，感情充沛，情感勃发，故形之于作品。当时由情思而声音、而文字，今天的读者要了解当时的作品，也只有遵循原来的轨道，追溯而上，凭借吟哦背诵、同声相应来使感情再现。”可见，读是缘语悟意最基本的方法。因此，让学生多多地阅读美文华章，一次次地体验语言的节奏感、音韵美，才是实现“走进语文，拥抱语文，品味语文”这些境界的捷径。
关于常用英语句子带中文有哪些
我们学了英语就要有用武之地,不要认为只有在英语课堂、考试中才能用得到。在平时我们也可以经常和朋友用英语沟通,讲一些日常常用英语,让英语更加生活化。接下来我在这里给大家带来关于常用英语句子带中文有哪些，希望对你有所帮助!
1.Would you like something to drink? 您想喝点什么吗?
2.Tea, please 我喝点茶吧。
3.Mr Green, Mr Smith is here 格林先生，史密斯先生在这里。
4.You may go in now 您可以进去了。
5.Nice to see you, my old friend 真高兴见到你，我的老朋友。
6.How have you been these years? 这些年你怎么样?
7.You’ve changed little 你一点也没变。
8.Do you still remember that Christmas? 你仍记得那个圣诞节吗?
9.Do you speak English? 你会说英语吗?
10.Yes, a little 会讲一点。
11.How long have you studied English? 你学英语多久了?
12.He speaks English fluently 他讲英语很流利。
13.Your English is very good 你的英语很好。
14.You speak English pretty well 你的英语讲的很好。
15.Are you a native speaker of English? 你的母语是英语吗?
16.My native language is Chinese 我的母语是汉语。
17.He speaks with London accent 他带点伦敦口音。
18.He has a strong accent 他口音很重。
19.I have some difficulty in expressing myself 我表达起来有点困难。
20.I’m always confused with "s" and "th" 我常把s和th搞混。
21.Can you write in English? 你能用英文写文章吗?
22.Your pronunciation is excellent 你的发音很好。
23.How can I improve my spoken English? 我该怎样才能提高口语水平?
24.What are you doing? 你在干什么?
25.I’m reading a book 我在看书。
26.I’m cooking 我在做饭。
27.Are you watching TV now? 你在看电视吗?
28.Yes, I’m watching Channel 是的，我在看频道。
29.No, I’m listening to the radio 没有，我在听收音机。
30.Where are you going? 你去哪儿?
31.I’m going to work 我去上班。
32.Who are you writing to? 你在给谁写信?
33.I’m writing to an old friend 给一个老朋友。
34.What will you do this weekend? 这周末你将干什么?
35.I’ll go to a concert 我要去听音乐会。
36.I’ll go on an outing with some friends 我与朋友去郊游。
37.Do you like traveling? 你喜欢郊游吗?
38.Yes, I like it a great deal/it very much 是的，我很喜欢。
39.How old are you? 你多大了?
40.I’m twenty-two (years old) 我二十二了。
41.Mr Smith is still in his forties 史密斯先生才四十几岁。
42.I’m two years younger than my sister 我比我姐小两岁。
43.My elder sister is one year older than her husband 我姐比他丈夫大一岁。
44.He’s the youngest in the family 他是一家中最小的。
45.He looks much younger than he is 他看起来比他实际上年轻得多。
46.I came here when I was 我二十岁来这儿。
47.I started school at the age of 我六岁开始上学。
48.My father is over years old 我父亲已年过六十了。
49.Most of them are less than 他们中大多数不到岁。
50.I guess he’s about 我猜他大概岁。
关于汉字的名言名句有哪些呢？
关于汉字的名言名句如下：
1、平生懒著书，书成亦快余。惊风日夜吼，随处足安居。
2、河出图，洛出书，圣人则之。
3、眉头无一事，笔下有千年。
4、汉字是中国的第五大发明。
5、落纸惊风起，摇空见露浓。丹青与文事，舍此复何从。
6、仓颉作书，后稷作稼。
7、我生性不爱受困，常常违反班规，班主任常罚我抄班规20遍，我只好三支笔一起握。我常对人说，我的一手好字就是这么练出来的。
8、汉字在中国不断强大的过程中锦上添花。每个汉字都有它的来历，世代佳人都写诗赞美道。它是中华人民的智慧结晶，是我们中国的无价之宝！据说，国外许多人都开始学起我们的汉字来，这是一件多么振奋人心的事啊！
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